Realizando Medidas Antropométricas

PRESENTAREMOS COMO SON LAS MEDIDAS EN EL SISTEMA DE UNIDADES

*¿COINCIDEN LAS MEDIDAS DE LAS INTEGRANTES?
-No coinciden.

*¿ CUANTOS CASOS DE COINCIDENCIA ENCONTRARON?

-La coincidencia se ve reflejada en tres casos.

*¿EN QUÉ CASOS SE PRESENTÓ ESTA SIMILITUD DE RESULTADOS?

-En el segundo, cuarto y quinto cuadro.

*¿A PARTIR DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS, A QUE CONCLUSIONES LLEGAN?

-Llegamos a la conclusión, que en las diferentes situaciones podemos encontrar similitudes y diferencias en las medidas de cada integrante del grupo. También nos podemos dar cuenta que al pasar de los años las longitudes de medida se han ido modificando facilitando el trabajo al ser humano.  

*¿ EXISTEN DIFERENCIAS EN LAS MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS ENTRE AMBAS ESTUDIANTES DEL EQUIPO? ¿CUALES? ¿A QUÉ SE DEBE ESAS DIFERENCIAS?

-Sí, existen diferencias entre las estudiantes. Las podemos apreciar en la hoja. Se debe a que cada persona tiene sus propias medidas, que la hacen única y diferente a las demás.

PARA ESTA OPORTUNIDAD PRESENTAREMOS LAS SIGUIENTES EVIDENCIAS:

Podemos apreciar a Brendy Rufino midiendo la altura de la puerta.

Marilyn Cunayque está midiendo con una jeringa la cantidad de agua a través de un vaso.

Aquí Brendy también está midiendo los mililitros del agua con una jeringa.

Vemos a ellas midiendo la circunferencia del brazo

En esta foto apreciamos a Leticia Cordova midiendo los mililitros del agua.

Aquí estamos midiendo el largo de la mano. Haciendo uso del centímetro.

Midiendo el ancho de la puerta.

Apreciamos que una alumna se encuentra midiendo con el centímetro el largo de la puerta

y la otra está midiendo con cuartas la altura de la puerta.

Vemos a Leticia midiendo los mililitros con un depósito.

Observamos que Pierina está midiendo su temperatura a través del termómetro.

Y por último podemos darnos cuenta que Pierina Pulache está apuntando todos los resultados obtenidos en las medidas.